Публикации по теме «Красноярский край» (61-80)
Рабочая программа может быть интересна учителям русского языка и литературы, трудящимся в Иркутской области, Республике Бурятия, Забайкальском и Красноярском краях.
Технологическая карта содержит описание основных этапов урока с закрепляющим материалом.
Цель: распознавание понятия задача на основе анализа объекта, сравнения выделенных признаков с признаками понятия «задача»
Задачи:
-
Формировать умение различать задачи в ряду похожих объектов; сравнивать предметы по разным признакам; развивать вычислительные навыки в пределах 10; оперировать пространственными объектами.
-
Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Цель: создать праздничное настроение 1 сентября, познакомить учащихся друг с другом, школой и учителем, развивать речь, развивать интерес к школе и учебной деятельности.
Целью урока является ознакомление учащихся с особенностями строения семян однодольных и двудольных растений.
На уроке планируется исследовательская деятельность обучающихся в форме практической работы. Учитель организует работу в группах, защита исследования в форме опорного конспекта, в конце урока проводится рефлексия.
ВВЕДЕНИЕ
В последние года все больше людей обращаются к истории. К истории своего имени, своей семьи, своего города, своего народа. На наш взгляд, это попытка осознать свое место в жизни, понять кто мы и откуда. В этом актуальность нашего исследования. Собранный материал может использоваться не только в воспитательной работе с классом, но и в учебной деятельности.
Материал представлен тремя видами работ – это методическая разработка занятия, описание собственных методических находок в текстовом содержании, презентация. В методической разработке – представлен сценарий проведения веб-квеста, в описании собственных методических находок представлено объяснение, почему используется именно это технология при изучении данной темы.
